天美九一厂制作

天美九一厂制作 首届大学生职业规划大赛校赛实施方案

2023-11-29

天美九一厂制作

首届大学生职业规划大赛校赛实施方案

为深入贯彻落实国家教育部《对于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》教学函〔2023〕1 号精神和山西省教育厅对于举办全国大学生职业规划大赛省赛的通知要求,切实加强高校生涯教育和就业指导,增强大学生生涯规划意识,指导学生及早做好就业准备,促进高校毕业生高质量充分就业,学校决定定于2024年1月3日举办“天美九一厂制作首届大学生职业规划大赛校赛”,请各系部及相关部门组织学生遵照执行,具体安排如下:

一、大赛主题

筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。

二、大赛目标

通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进高校提高大学生生涯教育水平,做实做细毕业生就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业公司和高校参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进高校毕业生高质量充分就业。

叁、校赛组委会

组&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;长:常中昱

副组长:杨小学

成&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;员:沉雪梅&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;杨&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;杰&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;   &苍产蝉辫;常红梅&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;马汉文&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;

马利伟&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;高&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;波&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;桑&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;丽&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;牛华栋  张瑞娟  

张晓玲  申林晶  秦建斌  郭慧艳  杜高俊  

   郭晓琪  季晓伟  

职责:负责学院职业规划大赛校赛的组织实施。

四、校赛时间

2024年1月3日(周叁)

成长赛道&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;8:30-11:30

就业赛道&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;14:30-17:30

五、校赛地点

北院教学楼四层电教室

六、校赛选手

(一)成长赛道

樊晓星&苍产蝉辫;孟姝宁&苍产蝉辫;王永皓&苍产蝉辫;王卓林&苍产蝉辫;王依然&苍产蝉辫;乔翊暄&苍产蝉辫;李玉帅&苍产蝉辫;

李林阳&苍产蝉辫;李冰冰&苍产蝉辫;顾晓彤&苍产蝉辫;韩雨蕊&苍产蝉辫;刘梦瑶&苍产蝉辫;张欣雅&苍产蝉辫;张一阳&苍产蝉辫;

付嘉豪&苍产蝉辫;季晓彬&苍产蝉辫;吴&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;鹏&苍产蝉辫;程宏晋&苍产蝉辫;司佳佳&苍产蝉辫;王智伟&苍产蝉辫;李方舟

(二)就业赛道

范恩海&苍产蝉辫;刘峰辉&苍产蝉辫;孙&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;辉&苍产蝉辫;任龙翔&苍产蝉辫;白晋洋&苍产蝉辫;连伟杰

七、校赛评委

马汉文&苍产蝉辫;马利伟&苍产蝉辫;高&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;波&苍产蝉辫;桑&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;丽&苍产蝉辫;牛华栋&苍产蝉辫;张瑞娟&苍产蝉辫;张晓玲

八、校赛观摩人员

校赛指导教师、系部赛报名选手、学院就业指导师

九、校赛主持人

申林晶

十、比赛环节

(一)成长赛道

1.主题陈述(7分钟)

选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。

2.评委提问(5分钟)

评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

(二)就业赛道

1.主题陈述(7分钟)

选手结合求职简历进行陈述和展示。

2.综合面试(5分钟)

评委结合选手陈述和现场表现进行面试提问。

十一、评审标准

(一)成长赛道评审标准

指标

说明

分值

职业目标

1.职业目标体现积极正向的价值追求,能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。

2.职业目标匹配个人价值观能力优势兴趣特点。

3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划

20

行动成果

1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。

2.成长行动弥补个人不足的针对性较强

3.能够将专业知识应用于成长实践,提高通用素质和就业能力

4.成长行动内容丰富,取得阶段性成果

40

目标契合度

1.行动成果与职业目标的契合程度。

2.总结成长行动中存在的不足和原因,对成长计划进行自我评估和动态调整

40

(二)就业赛道评审标准

指标

说明

分赛道分值

一级指标

二级指标

产物研发

生产服务

市场营销

通用职能

公共服务

通用素质

职业精神

具有家国情怀,有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等

35

35

45

45

45

心理素质

具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等

思维能力

具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等

沟通能力

具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等

执行和领导能力

能够针对工作任务制定计划并实施,具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力等

岗位能力

岗位认知程度

全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求,准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等

20

20

15

15

15

岗位胜任能力

具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等

25

25

20

20

20

发展潜力

职业目标

契合度

职业目标契合行业发展前景和人才需求

20

20

20

20

20

十二、校赛奖项设置

成长赛道设置一等奖1、二等奖2、叁等奖3,优秀奖5

就业赛道设置一等奖1、二等奖1、叁等奖1

 

招生与就业工作部

20231229

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